PRESENTACION DE LOS ROLES DEL LICENCIADO EN TECNOLOGÍA DE LA EDUCACION

OBJETIVOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION MENCION CIENCIAS Y TECNOLOGIA DE LA EDUCACION

OBJETIVO DE LA LICENCIATURA CIENCIAS PEDAGÓGICAS ÁREA TECNOLOGÍA

1.- Ejercer la Docencia en asignaturas relacionadas con las Ciencias y las Tecnología de la Educación, en los distintos niveles y modalidades del Sistema Educativo Venezolano.-

2.- Diseñar, producir y evaluar material educativo y estrategias de enseñanza aprendizaje tanto para el sistema de educación formal e informal.

3.- Planificar, administrar y evaluar programas educativo para el desarrollo del talento humano en organizaciones educativas, empresariales y comunitarias.

4.- Dirigir,coordinar y  asesorar organismo dedicado a la formación y actualización del talento humano en diferentes contexto.

5.- Realizar investigaciones en el campo de las ciencias y las tecnologías de la información y la comunicación de la educación para la solución de problema y la generación de innovaciones para transformar la realidad social.

6.- Promover acciones mancomuna das de carácter social y pedagógico dirigidas a la búsqueda de soluciones efectivas con énfasis en los principios éticos morales.-

DESCRIPCION DEL MERCADO OCUPACIONAL

DESCRIPCIÓN DEL MERCADO OCUPACIONAL

El licenciado en Educación, Mención Ciencias y Tecnología de la Educación  desempeñara sus funciones en las área:. Docencias, Tecnología de la Información y la Comunicación  Diseño Curricular, Gerencia educativa e investigación  en los espacio de las organizaciones educativas, empresariales y comunitaria en general.

DOCENCIA: Administra el área educativa formal e informal, a través del ejercicios o desempeño de la mediación educativa

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: Aplica para apoyar los procesos de aprendizaje en el contexto educativo comunitario y empresarial, a través de la producción de materiales y estrategias

DISEÑO CURRICULAR: Diseña, gerencia y evalúa sistema de educación presencial y a distancia, considerando los componentes relevantes y las tendencias actuales del currículo

GERENCIA EDUCATIVA: Desarrolla actividades de planificación  organización  dirección y evaluación en el ámbito de las instituciones educativas, empresariales y comunitarias.

INVESTIGACIÓN: Aplica e etapas y procesos básicos de indagaciones científicas y en la elaboración de planes programas y proyectos dirigidos la solución de problemas en las practicas socio pedagógicas.

Debe consolidar las competencias especificas propias del profesional en Ciencias y Tecnología de la Educación, a saber: Diseño Curricular e instruccional, TIC aplicadas a los procesos educativos, y gestión socio educativa las cuales derivan del cumplimiento de los roles específicos de su mención, tales como planificado curricular en sistema de educación presencial y a distancia; diseñador, productor y evaluador de estrategias y medios para el aprendizaje,interventor de la realidad educativa con apoyo de las TIC  y gestor en organizaciones socio educativas para el desarrollo del talento humano.

El desarrollo de estos roles se enmarca en las siguientes sub-áreas de formación especifica.

DESCRIPCION DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION MENCION CIENCIAS Y TECNOLOGIA DE LA EDUCACION

DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA DE TECNOLOGÍA

Este profesional, por ser Licenciado  en Educación  debe poseer competencias generales referidas a la investigación, responsabilidad social y participación ciudadana, identidad cultural, ética, ecología y ambiente, tecnologías de la información y comunicación  pensamiento critico y comunicación  así como competencias básicas dirigidas a la mediación y orientación pedagógicas  gerencia educativa y acción comunitaria, comunes a todos los egresado de las diferentes menciones que ofrece la Escuela de la Educación.

DEBERES DEL PROFESOR EN CIENCIAS Y TECNOLOGIA DE LA EDUCACION

DEBERES DEL TECNOLOGO

1.-Tener un espíritu de discusión reflexiva; capacidad critica para confrontar lo que hace, porque lo hace y como lo hace.

2.- Ser mediador, emprendedor, innovador y creador de conocimientos

3.- Vincularse con la comunidad y su entorno, generando procesos de transformación en beneficios del colectivo.

4.- Administrar conocimientos científicos en el ámbito de la educacion, la tecnología educativa y las tecnologías de la Información y la Comunicacion (TIC).

5.- Mostrar un comportamiento etico en sus acciones y decisiones.